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Math Fighter pour les écoles : des maths que les élèves ont envie de travailler

Du plaisir, de l’esprit d’équipe et le sentiment de progresser : les élèves s’entraînent en maths parce qu’ils en ont envie, pas parce qu’il le faut.

Transformez l’entraînement en combat : jouez à Math Fighter dans le navigateur, sur Android ou sur iOS.

Jouer dans le navigateur

Du plaisir au service de l’apprentissage

Chaque attaque dans Math Fighter est un calcul. Celui qui répond juste et vite porte le coup : le jeu récompense donc exactement ce que la classe veut travailler, un calcul mental sûr. Il n’y a pas de « partie quiz » séparée à expédier avant de jouer.

Jeu d’équipe : toute la classe en même temps

Dans un combat par équipes, la classe est répartie en petites équipes qui s’affrontent dans des arènes parallèles : tout le monde est à l’écran en même temps. Peu importe qui répond : l’équipe gagne du terrain quand elle répond juste et vite. Trois jeux reposent sur la même mécanique :

Tir à la corde : la corde glisse vers l’équipe la plus forte.
Poussée de sumo : les équipes se repoussent jusqu’au bord du ring.
Pyramide humaine : chaque équipe monte, et la première arrivée en haut gagne.

Comme c’est le résultat de l’équipe qui compte, chaque bonne réponse aide, pas seulement celle de l’élève le plus rapide. Pour une grande finale, il y a des tournois à élimination où les élèves de la classe jouent uniquement entre eux.

Pourquoi cela nourrit la motivation intrinsèque

La recherche sur la motivation, notamment la théorie de l’autodétermination, décrit trois besoins : l’autonomie, la compétence et l’appartenance. Math Fighter est pensé en ce sens :

Autonomie : les élèves choisissent leurs combattants et, dans l’entraînement libre, le thème qu’ils veulent travailler.
Compétence : les ceintures du dojo montrent un vrai progrès depuis la ceinture blanche, et le tuteur IA Sensei explique un thème pas à pas quand un élève bloque.
Appartenance : dans les combats par équipes, les enfants travaillent avec leurs camarades vers un résultat commun, au lieu de seulement jouer les uns contre les autres.

L’objectif : qu’un élève dise « encore une partie » parce que c’est agréable de progresser, et non pour décrocher une récompense.

Côté pratique pour les enseignants

Choisissez les opérations, les nombres et les tables pour le tournoi ou le combat : l’entraînement suit la leçon du moment.
Les élèves rejoignent la classe avec un lien ou un QR code et n’ont pas besoin de compte personnel.
Les parties en ligne à l’école restent dans la classe : on ne joue que contre ses camarades.
Donnez des exercices en devoirs quand l’entraînement doit se faire hors de la classe.
Les outils de l’enseignant fonctionnent dans le navigateur ; les élèves jouent sur le web, sur Android ou sur iOS.

Pour voir comment ça se passe

Des devoirs d’un seul enfant à l’événement par équipes pour toute une classe, en une minute. Le commentaire des vidéos est en anglais.

Démarrer en cinq étapes

Créez un compte enseignant sur le web et confirmez votre adresse e-mail. L’espace enseignant s’ouvre depuis la page Math Fighter for Schools (en anglais).
Configurez l’école : son nom et son pays, pour que les thèmes suivent le programme.
Créez une classe et choisissez le niveau. Chaque activité choisit ses thèmes dans ce niveau.
Invitez les élèves avec le QR code ou le lien de la classe. Ils rejoignent la classe sur le web, sur Android ou sur iOS.
Lancez une activité : combat par équipes, tournoi à élimination ou devoirs, avec les opérations et les nombres de votre choix.

Cette vidéo montre tout le parcours, du compte jusqu’au premier défi par équipes (commentaire en anglais) :

Formules et conditions

Les détails, les formules et les conditions se trouvent sur la page Math Fighter for Schools (en anglais). La page pour les enseignants en donne un bref aperçu.

Questions fréquentes

Un combat par équipes fonctionne-t-il avec toute une classe ?

Oui. La classe est répartie en équipes d’un à huit élèves, et chaque équipe joue en même temps dans sa propre arène.

Cela remplace-t-il le cours de maths ?

Non. C’est une façon de s’entraîner sur ce qui a été appris : calcul mental, tables de multiplication, fractions et plus, selon le niveau de la classe.

Les élèves ont-ils besoin d’un compte ?

Non. Ils rejoignent votre classe avec un lien ou un QR code.

Pour quelles classes ?

Du CP à la 6e, c’est le cœur du jeu. Il existe un parcours plus avancé pour les élèves plus âgés.

Prêt à vous entraîner ? Choisissez votre combattant et lancez-vous.